Lo Studio Legale Mereu affianca famiglie e studenti nelle questioni relative a DSA e PDP, disabilità e PEI, rapporti con la scuola, valutazioni e infortuni scolastici.
L’Avv. Andrea Mereu esamina la documentazione e individua il percorso di tutela più adeguato, dal confronto con l’istituto alla valutazione degli eventuali rimedi.
La certificazione, il piano adottato dalla scuola e i fatti documentati sono il punto di partenza. DSA e disabilità hanno presupposti e strumenti di tutela distinti.
Esame del PDP e della sua applicazione: strumenti compensativi, misure dispensative, modalità delle verifiche e criteri di valutazione. Valutazione delle segnalazioni relative a strumenti negati o misure previste ma non attuate.
Quando il PDP non viene applicato →Assistenza nell’esame del piano educativo individualizzato, nella preparazione di richieste e osservazioni e nel confronto con la scuola. Valutazione delle questioni relative all’attuazione delle misure di inclusione.
Analisi delle prove, delle valutazioni e dei provvedimenti scolastici, anche in caso di mancata ammissione. Verifica dei documenti necessari, dei possibili rimedi e dei termini applicabili al singolo caso.
Richieste di chiarimenti e documenti, esame delle risposte, comunicazioni al dirigente e supporto al dialogo tra famiglia e istituto per rendere precise e verificabili le questioni segnalate.
Ricostruzione dell’episodio, esame della documentazione sanitaria e scolastica e delle comunicazioni assicurative. Valutazione dei profili di responsabilità e delle possibili richieste risarcitorie sulla base delle circostanze concrete.
Esame delle questioni scolastiche relative ad ADHD e altri bisogni educativi, distinguendo i presupposti documentali e le misure applicabili rispetto a quelli previsti per i DSA.
ADHD e scuola →Lo Studio riceve a Cagliari su appuntamento e offre consulenze anche a distanza.
Quali episodi annotare, quali documenti conservare e come preparare una richiesta alla scuola. Una guida per affrontare il problema con ordine.
No. Per i DSA il riferimento è la legge 170/2010 e il percorso didattico personalizzato. Il PEI riguarda il percorso di inclusione degli alunni con disabilità ed è elaborato e approvato dal GLO. La documentazione va esaminata per individuare il quadro applicabile.
In base alla questione: certificazione pertinente, PDP o PEI, comunicazioni con la scuola, prove e valutazioni, provvedimenti e relative date. Per un infortunio sono utili anche referti e comunicazioni assicurative. Il canale di trasmissione viene concordato con lo Studio.
Le iniziative dipendono dal problema e dall’urgenza. Il primo passo può essere una richiesta documentata o un confronto con l’istituto; in presenza di provvedimenti e scadenze occorre valutare tempestivamente gli eventuali rimedi.
Occorre esaminare gli atti e le modalità della valutazione. Una certificazione o un piano personalizzato non comportano automaticamente la promozione né l’annullamento di una decisione.
Riferimenti: legge 170/2010; Linee guida ministeriali sui DSA; decreto interministeriale 153/2023 sui modelli PEI.
Indica la classe frequentata, il problema e le eventuali scadenze. Al primo contatto è sufficiente una descrizione sintetica: concorderemo il canale per trasmettere i documenti scolastici e sanitari.
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